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Il piccolo Friedrich

Esperienze scolastiche matematiche, scientifiche e non solo...raccontate da una maestra e dai suoi bambini.

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La sfida del Matecalendario di ottobre - Il cifrario di Cesare

in data novembre 25, 2018

Matecalendario Matematica Matematica Ricreativa Storia della Matematica

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Mangia Piega Ama (la matematica)

in data novembre 24, 2018

Corsi di formazione Didattica della Matematica Eventi

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Il Fibonacci Day e la spirale "magica"!

in data novembre 23, 2018

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Fibonacci Day

in data novembre 22, 2018

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Tavola Pitagorica e frazioni equivalenti

in data novembre 22, 2018

classe quarta Come insegnare matematica?

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Piove...fai i conti!

in data novembre 21, 2018

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Maestra con il Tablet - 01 - PhotoMath

in data novembre 20, 2018

Maestra con il tablet Tecnologie a scuola

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Convegno di Castel San Pietro Terme 2018

in data novembre 19, 2018

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I materiali del Convegno di Roma

in data novembre 19, 2018

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Trucchi...per le operazioni!

in data novembre 17, 2018

Come insegnare matematica? Matematica

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Un video...enormemente interessante!

in data novembre 16, 2018

Matematica Scienze

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Un interessantissimo contributo: Didattica della Matematica. Dalla ricerca alle pratiche d'aula.

in data novembre 14, 2018

Come insegnare matematica? Materiali

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Le carte delle frazioni

in data novembre 13, 2018

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Convegno all'Università La Sapienza di Roma

in data novembre 12, 2018

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Centra il bicchiere!

in data novembre 11, 2018

classe seconda Matematica

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La matematica e la sua didattica

in data novembre 10, 2018

Come insegnare matematica?

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Giochiamo a bowling!

in data novembre 07, 2018

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Triangoli magici

in data novembre 06, 2018

Matematica Matematica Ricreativa

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Pensa come...Albert Einstein!

in data novembre 04, 2018

Libri che tutti gli insegnanti di Matematica e Scienze dovrebbero leggere

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Pari e dispari

in data novembre 03, 2018

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MATECALENDARIO 2025 e GUIDA Didattica Dodici 25

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Il Sistema Solare in scala

I bambini sono grandi appassionati dei pianeti del Sistema Solare. Fin da piccoli conoscono i nomi dei diversi corpi celesti e attraverso libri, immagini, disegni e racconti ne apprendono i colori, le grandezze rispetto alla Terra e le loro caratteristiche speciali. Quando arrivano a studiarli (a partire dalla classe terza, di solito), molti bambini hanno già rielaborato diverse informazioni su ciascuno dei pianeti e perciò riescono a riconoscerli e memorizzarli con estrema facilità e motivazione. Questa loro “passione innata” per qualcosa di così misterioso e allo stesso tempo reale (nessuno è mai stato sugli altri pianeti del Sistema Solare, ma molti di loro sono facilmente osservabili anche ad occhio nudo in una serata di cielo sereno) è fondamentale per permettere loro un approfondimento specifico sull'argomento, in modo tale che certe caratteristiche peculiari rimangano ben impresse nella loro mente fin da subito. Ma c'è una cosa che di solito a scuola ci si lascia sfug...

Il Fibonacci Day!

Il 23 novembre, sarà il Fibonacci Day! Il giorno dedicato al grande matematico Leonardo Fibonacci! E' un'occasione senz'altro unica e quindi approfittiamone per festeggiare anche in classe con i bambini!

Il Frantuma-Numeri

Oggi vi parlo di uno strumento molto utile che stiamo utilizzando dall'inizio della classe terza, ma che può anche essere usato anche in classe seconda o in altre classi, a seconda del bisogno. Prende spunto dai materiali Montessoriani ed è stato da me ricostruito e riadattato per l'uso specifico che ho deciso di farne in classe, ovvero supportare con materiale concreto i bambini nella costruzione del calcolo mentale e ragionato. Come già vi ho già detto in precedenza, in questa classe terza non ho ancora introdotto il calcolo in colonna, perché stiamo operando già dallo scorso anno solo attraverso il calcolo ragionato orale o scritto. L'obiettivo è quello di rendere i bambini più abili rispetto all'uso delle strategie di calcolo mentale, più veloci ed abituati nell'utilizzo delle stesse (il calcolo in colonna è certamente meno immediato) e soprattutto più consapevoli dei processi mentali che si compiono nelle attività di calcolo e delle proprietà delle opera...

Pensa un numero!

Questa settimana vi propongo un semplice gioco matematico che arriva direttamente da Matteo, un mio alunno di classe terza. A questa età, i bambini iniziano ad essere abbastanza abili e si incuriosiscono facilmente ai cosiddetti "giochi di magia", che, matematicamente parlando, altro non sono che semplici trucchi per operare in maniera prevedibile con i numeri. Dopo aver sentito Matteo ripetere lo stesso gioco a tutti quelli che incontrava per un intero intervallo, ho pensato bene di sfruttare l'interesse che era nato tra i bambini, lavorandoci su nelle ore di matematica. Il gioco è questo. 1- Pensa un numero. 2- Moltiplicalo per due. 3- Aggiungi 10. 4- Togli la metà. 5- Togli il numero che hai pensato. 6- Ti rimane 5, vero? :-) Il risultato è quasi magico e stupefacente. Abbiamo provato con i bambini a partire da numeri diversi...eppure alla fine ciò che rimane è sempre il numero 5. Allora ci siamo chiesti... perché funziona? E' una...

Chi ben comincia... (una bella copertina matematica per il quaderno)

Tempo fa facevo sulla mia pagina facebook una riflessione riguardante le "bellezze" dei quaderni di scuola. Ve la riporto per intero: "Riflessione di oggi: tra ricordi passati e propositi per il futuro...... Rovistando tra vecchie cose ho ritrovato quaderni della scuola primaria di molti anni fa. Sfogliandoli, notavo quanto fosse bello rileggere i quaderni di italiano, con storie, disegni, racconti autobiografici esilaranti e ricordi d'infanzia. Al contrario, trovavo quasi del tutto inutile aver conservato un vecchio quaderno di matematica, stipato di operazioni, esercizi e banali problemi, con pochi colori, triste, impersonale, privo di ricordi... D'altra parte, girando molte classi, ho potuto notare in questi anni che le cose, in fatto di quaderni, non sono molto cambiate. Quelli di matematica rimangono sempre molto più noiosi, vuoti, ripetitivi e anonimi rispetto a quelli di italiano, scienze, storia o altro. Quindi pensavo: uno dei miei obiettivi ...

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